هدف از اين پژوهش بررسي رابطه بين هوش هيجاني با عملکرد تحصيلي کودکان دورهی ابتدایی است. روش پژوهش از نوع همبستگي و جامعه آماري شامل تمامي دانش آموزان دوره ی ابتدایی شهربوکان بود که بر اساس روش نمونه گيري تصادفي ساده تعداد40 نفر به عنوان نمونه آماري انتخاب و به پرسشنامه هوش هيجاني برادبری وگریوز دریافت فایل