.....

تبلیغات

3
بررسی رابطه بین برنامه ریزی درسی پنهان با اهمال کاری وخلاقیت دانشجویان دانشگاه پی�

قیمت:650000ریال

چکیده:

هدف ازاین پژوهش تبیین رابطه بین برنامه ریزی درسی پنهان با اهمالکاری وخلاقیت دانشجویان دانشگاه پیام نوربوکان درسال تحصیلی1395-1394می باشد.جامعه آماری این پژوهش راکلیه دانشجویان دانشگاه پیام نورمرکزبوکان تشکیل داده اند.ازاین روبه روش نمونه گیری تصادفی تعداد90نفرازدانشجویان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.به منظورجمع آوری داده هاازپرسشنامه برنامه ریزی درسی پنهان(تقی پوروغفاری(1389))وپرسشنامه خلاقیت تورنس وپرسشنامه اهمالکاری استفاده شد داده هاي جمع آوري شده، به دو شيوه توصيفي و استنباطي (ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون چند متغيره) تجزيه و تحليل شده اند..نتایج حاصل ازیافته های پژوهش نشان دادکه بین برنامه درسی پنهان با اهمالکاری وخلاقیت رابطه معناداری وجودداردهمچنین بین ساختارسازمانی دانشگاه با اهمالکاری وخلاقیت رابطه معناداری مشاهده گردیدبین کنش متقابل افراد با اهمالکاری وخلاقیت رابطه معناداری مشاهده شدبین جواجتماعی دانشگاه با اهمالکاری وخلاقیت رابطه معناداری وجوداردوبین ساختارفیزیکی دانشگاه با اهمالکاری وخلاقیت رابطه معناداری مشاهده شد.بنابراین می توان نتیجه گرفت که تغییر ،کاهش وافزایش یک متغیربردیگری تاثیرگذاراست.

 

برای دانلود کلیک کنید

درباره : پایان نامه , روان شناسی وعلوم تربیتی ,



نمایش این کد فقط در ادامه مطلب
برچسب ها : برنامه ریزی درسی پنهان،اهمالکاری،خلاقیت،دانشجویان ,
بازدید : 365
تاریخ : سه شنبه 09 آذر 1395 زمان : 2:8 | نویسنده : داوودقادرزاده | نظرات ()
.....

ارسال نظر برای این مطلب


نام
ایمیل (منتشر نمی‌شود) (لازم)
وبسایت
:) :( ;) :D ;)) :X :? :P :* =(( :O @};- :B /:) :S
نظر خصوصی
مشخصات شما ذخیره شود ؟ [حذف مشخصات] [شکلک ها]
کد امنیتیرفرش کد امنیتی
تبلیغات
1

جستجو

کدهای اختصاصی
پشتیبانی
  • صفحه اصلی
  • عکس فانتزی
  • گالری عکس
  • اس ام اس
  • تبلیغات
  • تماس با ما
  • فروشگاه
  • انجمن
  • کلیه حقوق مادی و معنوی و قالب برای کتابخانه مجازی جهان نوین محفوظ میباشد .